quarta-feira, 23 de setembro de 2015
As diferenças e semelhanças
Neste texto estamos explicando as diferenças entre a disciplina Matemática e Português:
A Matemática e Português são as duas disciplinas com extrema importância em nosso cotidiano, pois as duas testam cada ser humano com sua complexidade, mesmo elas parecendo ser opostas, acabamos nos enganando, pois elas tem muito em comum e sempre estão bem ampliadas com novas operações, regras, conteúdos novos etc. Elas sempre estão acompanhando com a tecnologia e sempre estão com todos no cotidiano.
A Matemática possui uma linguagem própria, (como a Língua Portuguesa) com regras, símbolos e se constituindo por um meio de comunicação. Possui um código específico, assim como no Português há a Gramática.
Sobre esse aspecto, a leitura e a linguagem desses códigos específicos das disciplinas Matemática e do Português são imprescindíveis para que o aluno tenha sucesso durante a sua aprendizagem. Engana-se quem acredita que a Matemática não deva ser lida, analisada e interpretada.
É através da leitura e da interpretação que o aluno consegue coletar informações, dados para aprender a “ler” a Matemática, pois para poder compreender ou entender um texto matemático, o aluno deve, primeiramente, entender o que está escrito. Para tanto, é preciso que diminua a distância entre o Português e a Matemática na escola.
As escolas, como um todo, necessitam rever o seu currículo, como forma de aperfeiçoar o ensino-aprendizagem entre a Matemática e o Português. Isso porque a Língua Portuguesa aparece como uma ferramenta pedagógica importantíssima para compreender os conceitos matemáticos. E dessa forma, proporcionar o sucesso do aluno com a tão temível Matemática.
Para a finalização nós como alunos da das professoras Rosana e Margly acreditamos que a linguagem faz parte de todo o processo de aprendizagem dos alunos, pois a duas ligam a todas as disciplinas. A linguagem, seja ela matemática ou não, deve ser acessível a todos, de forma indistinta.
* Esse texto foi feito pelas ( os ) alunos ( as ):
- Isabela Galdino Camilo
- Ingrid Lopes de Lara
- Gabriel Freire de Sousa
- Luana Gabrielle Brito Da Silva
- Pedro Henrique Pontes
- Natalia Sillig Ogaua
- Maria Eduarda Nóbrega
quinta-feira, 25 de junho de 2015
Jogo de Sustentabilidade
Trabalho da escola desse bimestre foi sobre um jogo educativo que a professora passa um tema e o grupo faz o jogo.O tema do meu grupo é consumo Consciente escolhemos o nome do jogo que é : JOGO DE SUSTENTABILIDADE.
Nosso jogo foi feito com materiais reciclados: papelão, tampinha, etc.
A caixa do nosso jogo foi inteira reciclada:
30 MINUTOS DEPOIS, ESTÁ PRONTO OS CANUDINHOS PARA USO.
FAZER A TAMPA É FÁCIL É SÓ FAZER UM POUCO MAIOR QUE A LARGURA DA *CAIXA.
Esse foi o tema do nosso trabalho por isso resolvemos fazer uma caixa de jogo totalmente reciclada.
FOI UMA SUPER CONHECIMENTO IMPRESSIONANTE PODER TER FEITO COISAS RECICLADAS COM MATERIAIS QUE JÁ TINHA EM CASA E ISSO É MUITO LEGAL POIS É UMA FORMA DE REUTILIZARMOS QUE HOJE NÃO TEMOS UMA CERTA FINALIDADE MAIS PENSANDO BEM TUDO TEM FINALIDADE SIM.
TUDO TEM SENTIDO DEPOIS QUE VOCÊ CONHECE A RECICLAGEM. POR FAVOR CONHEÇAM LOGO A RECICLAGEM SE NÃO UM DIA PODE SER TARDE DEMAIS.-*
Nosso jogo foi feito com materiais reciclados: papelão, tampinha, etc.
A caixa do nosso jogo foi inteira reciclada:
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| Esta imagem representa os canudinhos secando pois vai bastante cola e demora um certo tempo até que seque perfeitamente. |
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| Essa imagem representa a caixa quase pronta só falta a tampa. A tampa costuma ser um pouco mais complicada pois você tem que faer a tampa maior que a caixa. |
Esse foi o tema do nosso trabalho por isso resolvemos fazer uma caixa de jogo totalmente reciclada.
FOI UMA SUPER CONHECIMENTO IMPRESSIONANTE PODER TER FEITO COISAS RECICLADAS COM MATERIAIS QUE JÁ TINHA EM CASA E ISSO É MUITO LEGAL POIS É UMA FORMA DE REUTILIZARMOS QUE HOJE NÃO TEMOS UMA CERTA FINALIDADE MAIS PENSANDO BEM TUDO TEM FINALIDADE SIM.
TUDO TEM SENTIDO DEPOIS QUE VOCÊ CONHECE A RECICLAGEM. POR FAVOR CONHEÇAM LOGO A RECICLAGEM SE NÃO UM DIA PODE SER TARDE DEMAIS.-*
quarta-feira, 1 de abril de 2015
AFRO BRASILEIRO
Cultura afro-brasileira
Apresentar artistas afro-brasileiros pode ser um bom gancho para discutir outros temas das relações étnico-raciais
o passado e no presente, as manifestações culturais representam uma forma de resistência. Para os escravizados, preservar a língua, as músicas, as histórias e a religião trazidas da África significava não aceitar passivamente sua condição. Hoje, os movimentos negros utilizam a cultura também como uma demarcação de sua identidade e, por consequência, de sua luta. Apesar disso, muitas de suas manifestações não são conhecidas da maior parte da população. Por isso, é importante apresentá-las à turma.

OLHAR MATEMÁTICO
Vocês meus queridos (as) leitores (as) sabiam que os afros brasileiros tem tudo haver com a matemática, porque a matemática está em todos os locais, em todas as horasa, em toos os minutos, em todos os segundos do nosso dia, etc. A matemática é um bem muito precioso porque sem essa matéria como as pessoas iriam fazer pelo menos as contas mais básicas : adição, subtração, multiplicação, divisão, etc
NÃO OLHE SÓ PARA UM PEDACINHO DE PAPEL SE VOCÊ ACREDITAR CONSEGUIRÁ UMA FOLHA INTEIRA. ACREDITE EM SI MESMO.POIS MUITAS NÃO ACREDITAM EM SEU POTENCIAL, MAIS ACREDITE VOCÊ TEM UM POTENCIAL ENORME.
domingo, 29 de março de 2015
Forca

Curiosidades:
O jogo da forca é um jogo em que o jogador tem que acertar qual é a palavra proposta, tendo como dica o número de letras e o tema ligado à palavra. A cada letra errada, é desenhada uma parte do corpo do enforcado. O jogo termina ou com o acerto da palavra ou com o término do preenchimento das partes corpóreas do enforcado.
A forca é uma brincadeira super divertida, interessante, e cheia de conhecimentos, novas palavras.
Existem dicas nesta brincadeira, para facilitar a pessoa que tem que adivinhar a palavra.
segunda-feira, 2 de março de 2015
Números Romanos

Os numerais I, X, C, M só podem ser repetidos até três vezes.
I = 1
II = 2
III =3
X = 10
XX = 20
XXX = 30
C = 100
CC = 200
CCC = 300
M = 1.000
MM = 2.000
MMM = 3.000
II = 2
III =3
X = 10
XX = 20
XXX = 30
C = 100
CC = 200
CCC = 300
M = 1.000
MM = 2.000
MMM = 3.000
Vamos aprender alguns numerais romanos.

Matemática e os Valores Humanos
1- Quantos números podemos dizer que são romanos ?
2- Quando pode ter surgido os números romanos ?
quinta-feira, 26 de fevereiro de 2015
Charge
Matemática e o Cotidiano
Charges
Gênero textual relacionado com o humor, as charges constroem seus significados a partir da relação entre linguagem verbal e não verbal.

Preciclar
O que é preciclar é pensar antes de agir, sempre devemos pensar antes de fazer as coisas, porque um dia poderemos se dar mal.
Matemática e os Valores Humanos
É muito importante ter cultura, o que vocês meus grandes leitores ?
Expressões numéricas
Nas expressões numéricas aparecem adições , subtrações , multiplicações e divisões. Todas as operações podem acontecer em uma unica expressão. Para resolver as expressões numéricas utilizamos alguns procedimentos. Se em uma expressão numérica aparecer as quatro operações devemos resolver a multiplicação ou divisão. Primeiramente.
Exemplo:
10+12-6+7
22-6+7
16+7
23
Matemática e o Cotidiano
Devemos estudar muito a matemática em toda a nossa vida, porque ela é muito importante.
Exemplo:
10+12-6+7
22-6+7
16+7
23
Matemática e o Cotidiano
Devemos estudar muito a matemática em toda a nossa vida, porque ela é muito importante.
quarta-feira, 25 de fevereiro de 2015
SUCESSOR E ANTECESSOR
Todo numero inteiro tem um que vem antes que se chama (antecessor), e tem que vem depois que é o (sucessor).O sucessor de 13 é 14 , e o antecessor de 44 é 43.
Exemplos
a) O antecessor de 34 é 33
b) O sucessor de 111 é 112
c) O antecessor de 199 é 198
d) O sucessor de 239 é 238
Matemática e o Cotidiano
1- Quando usamos os números ?
Resposta: Para tudo em nossa vida.
Matemática e o Cotidiano
1- Quando usamos os números ?
Resposta: Para tudo em nossa vida.
"ENFRENTE OS DESAFIOS E ELES SERÃO VENCIDOS"
Devemos sempre enfrentar os nossos desafios, sempre temos barreiras mais temos que se levantar e seguir em frente.
Matemática e os Valores Humanos
COLA CASEIRA
Materiais necessários para a cola branca caseira:
- 2 xícaras de chá de água
- 2 colheres de sopa de farinha trigo
- 1 colher de sopa de vinagre
Como preparar a cola branca caseira
Misture numa vasilha todos os ingredientes , até vira uma massa de mingau
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| A cola é reutilizada e isso ajuda bastante no nosso dia a dia. |
Dica
Para guardar, utilize um pote com tampa e a cola durará de 15 a 20 dias na geladeira.
Se deixar a cola fora da geladeira durá uns 6 dias no máximo.
Se deixar a cola fora da geladeira durá uns 6 dias no máximo.
PRECICLAR:
Oque é isso : pensar antes de agir
Oque é isso : pensar antes de agir
PAPEL RECICLADO
Reciclar papel pode ser uma atividade muito interessante. Você pode fabricar seu próprio papel reciclado a partir de papéis velhos que você tenha. Com os papéis reciclados você pode fazer embalagens de presente, cartões personalizados e tudo o que a sua imaginação mandar. Vejamos como é fácil fazer papel reciclado:
Ingredientes:
- Papéis usados, como embrulhos, folhas, revistas, cartões, jornais, etc.
- Água
Materiais:
- Recipientes para cada tipo de papel
- Liquificador / misturador (ou alternativamente, batedeira ou varinha mágica)
- Bacia funda
- Peneira, que caiba na bacia, com a forma desejada
- Panos velhos
Como fazer o papel reciclado
1. Pique o papel para um recipiente com água suficiente para cobrir o papel (poderá separar o papel em diferentes recipientes consoante o tipo ou cor do papel). Deixe-o a repousar por pelo menos 1 dia (o papel pode ficar de molho por semanas, desde que em recipientes limpos).
Pode ainda incorporar no papel reciclado que vai fazer: folhas secas, pequenas lascas de madeira, cebola triturada, bocadinhos de corda, etc, para fazer bonitos cartões decorativos. Para obter um papel reciclado colorido, deixe também de molho papéis de cores fortes.
2. Coloque água e papel no liquidificador, na proporção de três partes de água para uma de papel. A própria “água do molho” pode ser aproveitada. Bata a mistura até obter a textura desejada (quanto mais bater, mais homogênea ficará a mistura, mas não bata demais porque o papel tornar-se-à quebradiço).
3. Despeje o papel batido na bacia com água até ½. Agite a mistura com a mão para as partículas de papel não se depositarem no fundo.

Cadeia alimentar
MATEMÁTICA E O COTIDIANO
O equilíbrio ecológico depende diretamente da interação, das trocas e das relações que os seres vivos estabelecem entre si e com o ambiente.
Os seres respiram, vivem sobre o solo ou na água, obtêm alimento, aquecem-se no calor do Sol, abrigam-se, reproduzem-se, morrem, se decompõem etc. Nesses processos, o ar, o solo, a água e a luz solar interagem de forma intensa com as plantas, os animais e os demais seres vivos. Essa interação garante a dinâmica vida da biosfera.
DIVISÃO
Vezes u A divisão é a operação aritmética que permite identificar quantas m número, chamado divisor, está contido em outro número chamado dividendo.
A divisão de 12 por 4 dá exatamente 3, pois não sobra nada, o resto da divisão é zero, por isto a divisão é exata. A divisão de 13 por 4 também dá 3, mas desta vez a divisão não é exata, pois há um resto de 1, ou seja, 13 é igual a 4 + 4 + 4 + 1
A divisão de 12 por 4 dá exatamente 3, pois não sobra nada, o resto da divisão é zero, por isto a divisão é exata. A divisão de 13 por 4 também dá 3, mas desta vez a divisão não é exata, pois há um resto de 1, ou seja, 13 é igual a 4 + 4 + 4 + 1
Adição

A adição é a operação responsável por unir os elementos:
Exemplo:
A) 112+105 = 217B) 541+252= 793
Matemática e o Cotidiano
Oque seria a matéria oque usamos no dia a dia
A adição é muito importante para o aprendizado de crianças, adolescente, adulto e idoso.
terça-feira, 24 de fevereiro de 2015
Multiplicação
A operação da multiplicação nada mais é do que uma grande soma de parcelas. Logo que começamos a fazer algumas “continhas de vezes”, passamos a aplicar as propriedades da multiplicação sem perceber sua utilização, assim como acontece com as propriedades da adição. Que tal nos lembrarmos dos termos da multiplicação? Eles são conhecidos como fator e produto:

Os números que são multiplicados são chamados de fatores e o resultado da multiplicação é chamado de produto
Agora que sabemos quem são os termos da multiplicação, vamos então conhecer as propriedades da multiplicação e utilizá-las intencionalmente para facilitar nossos cálculos! Lembrando que essas propriedades podem ser usadas para multiplicar números inteiros, frações e na multiplicação de números decimais. Vejamos um pouco sobre as cinco propriedades da multiplicação:
1ª) Propriedade Comutativa
A Propriedade Comutativa garante que, em uma multiplicação, a ordem dos fatores não altera o produto. Vejamos um exemplo:
3 x 9 = 27
9 x 3 = 27
9 x 3 = 27
Na multiplicação, nós podemos trocar os fatores de posição, mas o resultado da operação da multiplicação será o mesmo, não importa qual número queremos multiplicar primeiro. Por exemplo, se quisermos multiplicar quatro números, podemos escolher a ordem que preferirmos, o resultado nunca mudará! Vamos ver outro exemplo:
1 x 2 x 3 x 4 = 24
2 x 3 x 4 x 1 = 24
3 x 4 x 1 x 2 = 24
4 x 2 x 3 x 1 = 24
2 x 3 x 4 x 1 = 24
3 x 4 x 1 x 2 = 24
4 x 2 x 3 x 1 = 24
2ª) Propriedade do Elemento Neutro
A propriedade do elemento neutro garante que existe um número que, ao ser multiplicado por qualquer outro número, não o altera. Isso mesmo, qualquer número multiplicado pelo elemento neutro não muda! Você sabe que número é esse? É o número 1! Por essa razão, o número 1 é conhecido como o elemento neutro da multiplicação. Vamos ver alguns exemplos:
1 x 2 = 2
10 x 1 = 10
15 x 1 = 15
1 x 12.345 = 12.345
10 x 1 = 10
15 x 1 = 15
1 x 12.345 = 12.345
3ª) Propriedade do Elemento Nulo
A propriedade do elemento nulo lembra a última propriedade que vimos. Segundo essa propriedade, sempre que multiplicarmos qualquer número pelo elemento nulo, o resultado será zero! Você sabe quem é o elemento nulo? É o próprio zero Qualquer número multiplicado por zero sempre terá o produto igual a zero. Veja os exemplos a seguir:
2 x 0 = 0
0 x 5 = 0
7 x 0 x 2 = 0
0 x 5 = 0
7 x 0 x 2 = 0
4ª) Propriedade Associativa
Quando multiplicamos três ou mais fatores, podemos escolher várias ordens para resolver a operação da multiplicação, e o resultado sempre será o mesmo. Vejamos de quais maneiras podemos resolver a multiplicação 3 x 5 x 7:
(3 x 5) x 7 = 15 x 7 = 105
3 x (5 x 7) = 3 x 35 = 105
5 x (3 x 7) = 5 x 21 = 105
3 x (5 x 7) = 3 x 35 = 105
5 x (3 x 7) = 5 x 21 = 105
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